Cette mesure est censée réduire les risques et les coûts sans compromettre la capacité d’apprentissage. Les services d’incendie et d’urgence du Queensland (QFES), en collaboration avec l’université Deakin et l’université de technologie du Queensland, ont fait équipe pour développer des programmes de formation vidéo en réalité augmentée et virtuelle (AR/VR) afin de contribuer à la formation des nouvelles recrues des services d’incendie et des volontaires du SES.
L’inspecteur du QFES Bruce Budge a expliqué comment les programmes de formation à la RV à 360 degrés utilisent une combinaison de technologies, notamment de grands écrans de projection, des casques de RV et des dispositifs de retour d’information haptique, tels que des gilets thermiques et des enrouleurs de tuyaux, pour fournir aux recrues une formation réaliste avant qu’elles ne soient exposées à des incendies dans la vie réelle.
« Nous cherchons un moyen d’initier au feu des personnes qui n’ont aucune expérience préalable de la lutte contre les incendies », a-t-il déclaré.
Il a souligné comment, par exemple, dans la version simulée d’un entraînement à la lutte contre les incendies de compartiment, les recrues peuvent apprendre le comportement des incendies et d’autres détails sur les incidents avec le soutien des formateurs sans être exposées à aucun risque. En général, a-t-il dit, un compartiment peut atteindre des températures allant jusqu’à 800 degrés Celsius et expose les pompiers à un bain de chaleur en raison des températures élevées.
« Lorsqu’un pompier entre dans un bâtiment en feu, il peut voir dans quel genre de conditions il se trouve et s’il y a trop de risques, il n’entre pas dans cet environnement », a déclaré M. Budge.
« En passant par ce processus de fumée froide avec un tuyau non chargé, de feux virtuels avec un tuyau chargé, de feu réel, et en décomposant tout cela en exploitant leur conscience de la situation, ils peuvent commencer à reconnaître la décision principale concernant le moment où ils doivent entrer ».
La QFES a également fait valoir que l’utilisation de la RV et de la réalité étendue est un moyen plus rentable de former ses pompiers.
« Chaque compartiment peut coûter entre 5 000 et 10 000 dollars australiens à organiser, donc nous réduisons d’au moins trois quarts le nombre de brûlures », a déclaré M. Budge.
« Il faut aussi du temps pour que les gens s’équipent… [et] après ces compartiments brûlés, un processus de nettoyage et de décontamination est nécessaire, ce qui peut ajouter au facteur temps ».
M. Budge a déclaré que les programmes de RV sont une extension de la formation à la connaissance de la situation que la QFES dispense actuellement par le biais de trois « kits volants » qui sont partagés entre les 1 500 points de prestation de services de la QFES dans tout l’État.
« Nous avons ces kits depuis environ deux ans, mais nous augmentons juste le nombre de ces kits pour pouvoir en distribuer davantage », a-t-il déclaré, soulignant que chacun des systèmes est un kit autonome.
« Il suffit d’avoir un instructeur qui dispense et coordonne la session, qui comprend un environnement comme un feu de brousse, et il peut introduire des ressources dans cet environnement et les faire correspondre à la formation.
M. Budge a déclaré qu’il souhaiterait idéalement que chacune des sept régions du Queensland ait accès à trois ou quatre kits.
« Il s’agit de sortir d’un lieu centralisé, en particulier pour soutenir les volontaires dans leurs communautés locales afin que nous ne les retirions pas de leur emploi ou de leur vie dans la région », a-t-il déclaré.
« Les volontaires et le personnel peuvent choisir le moment où ils veulent apprendre, indépendamment des conditions météorologiques et du temps.
Des formations similaires sont également en cours d’élaboration pour la formation à la lutte contre les incendies de forêt et la réponse aux tempêtes et aux phénomènes météorologiques violents.
