Ouvrir la voie à de meilleurs soins de santé et à un meilleur soutien grâce à la santé mentale RV.
Avec une personne sur huit dans le monde vivant avec un trouble mental, la santé mentale est devenue une préoccupation critique d’importance mondiale. Cependant, de nombreuses personnes ne reçoivent toujours pas les soins dont elles ont besoin et qu’elles méritent. Heureusement, les technologies émergentes deviennent plus abordables et plus accessibles, offrant de nouvelles possibilités pour transformer les soins de santé mentale. Les services de santé mentale en RV constituent l’une de ces solutions.
Afin d’explorer le rôle clé que jouent les technologies émergentes pour révolutionner le domaine de la santé mentale, nous nous plongeons dans les défis actuels auxquels le secteur est confronté et comment les nouvelles technologies peuvent potentiellement les résoudre. Terrance Williams, fondateur de Meta Wellness, nous fait part de son point de vue sur la manière dont les technologies numériques et immersives peuvent améliorer la prestation des services de santé mentale.
Les principales lacunes des systèmes de santé mentale
Les systèmes de santé mentale dans le monde sont marqués par des lacunes importantes en matière d’information et de recherche, de gouvernance, de ressources et de services. Par exemple, près de la moitié de la population mondiale vit dans des pays où le rapport entre le nombre de psychiatres et la population est de 1 pour 200 000. Rien qu’aux États-Unis, près d’un adulte sur quatre souffrant d’une maladie mentale a déclaré ne pas être en mesure de recevoir le traitement dont il a besoin.
La réalité virtuelle offre un moyen accessible et abordable de fournir des soins de santé mentale de haute qualité et en temps opportun.
Le rôle de la RV dans les soins de santé mentale
La RV et les technologies similaires ont le potentiel de fournir des interventions plus immersives et engageantes qui peuvent améliorer considérablement la qualité et l’accessibilité des soins de santé mentale. Terrance Williams pense que la RV est la prochaine étape vers l’avenir de la santé mentale. Il explique qu’au lieu que les services de télésanté s’appuient sur le zoom ou sur un ordinateur pour héberger leurs sessions, ils peuvent maintenant faire leurs sessions en RV dans le métavers.
Selon M. Williams, l’efficacité de la RV a été constatée à plusieurs égards, notamment dans le traitement de l’acrophobie, des troubles paniques, de la schizophrénie, de l’agoraphobie, de la phobie sociale, de la claustrophobie et des troubles alimentaires.
Les simulations de RV se sont également révélées très prometteuses en tant qu’élément efficace des séances de thérapie du SSPT, car elles permettent à une personne d’affronter son traumatisme dans un cadre détendu et contrôlé. En fait, les possibilités sont infinies. Même dans le domaine de la rééducation, la RV a été considérée comme utile dans la rééducation cognitive des adultes et des enfants atteints de troubles du spectre autistique.
Les défis de la santé mentale en RV
Le développement et l’utilisation de la RV dans les soins de santé mentale doivent être soigneusement surveillés et réglementés pour s’assurer qu’ils bénéficient aux patients et ne créent pas de nouveaux risques ou défis. Interrogé sur les défis auxquels les professionnels de la santé mentale sont confrontés lorsqu’ils intègrent la RV dans leurs pratiques, Williams dit que l’une des plus grandes questions qu’on lui pose souvent est la conformité HIPAA. Bien qu’il explique que cela ne constitue pas une menace tant que certaines mesures sont en place et que certaines étapes sont prises pour maintenir la conformité.
Une autre question souvent soulevée lorsqu’il s’agit de la santé mentale dans la RV est l’accessibilité de l’équipement. Des casques sont nécessaires pour mener des séances en RV. Comme la technologie est encore assez récente, les casques de RV ne sont pas aussi courants que les téléphones, les tablettes ou les ordinateurs portables. Bien qu’ils puissent maintenant être facilement achetés dans les magasins d’électronique, ils ne sont pas encore des articles standard dans le ménage commun. Cela limite l’accès aux services de RV en matière de santé mentale, en particulier dans les familles à faible revenu.
Incorporer la RV dans les soins de santé mentale
Pour les professionnels de la santé mentale qui cherchent à intégrer la RV dans leurs pratiques, il est important de commencer par apprendre les bases de la technologie de la réalité virtuelle et comment elle peut être utilisée à des fins de santé mentale. Collaborer avec des entreprises spécialisées dans la création de plateformes de RV pour les professionnels de la santé mentale, comme Meta Wellness, peut également aider à naviguer dans cette technologie.
Par l’intermédiaire de Meta Wellness, M. Williams aide les professionnels de la santé mentale, les thérapeutes, les coachs de vie, les organismes à but non lucratif et bien d’autres personnes dans le domaine de la réalité virtuelle. L’entreprise se spécialise dans la création de plateformes de RV pour les professionnels de la santé mentale à des fins de télésanté. Les clients, où qu’ils se trouvent dans le monde, peuvent acheter ou louer des espaces de réalité virtuelle pour accueillir des séances de télésanté ou de groupes privés. En tant que pionnier dans ce domaine, l’entreprise s’engage à éduquer, à se développer et à explorer les possibilités offertes par la réalité virtuelle.
Des soins de santé mentale plus efficaces grâce à la RV de la santé mentale
Williams pense qu’à l’avenir, 90 % de toutes les séances de télésanté mentale se dérouleront dans le métavers par le biais de la réalité virtuelle. Il pense que la RV en santé mentale est la prochaine étape dans ce secteur. Plus la technologie se développera, plus les capacités et l’accessibilité augmenteront.
En effet, la réalité virtuelle et d’autres technologies immersives peuvent jouer un rôle clé pour répondre au besoin indiscutable et urgent d’une transformation de grande ampleur vers la santé mentale pour tous. Elles peuvent combler le vaste fossé et réduire les inégalités dans les systèmes de santé mentale.
Chaque année, des millions de personnes utilisent la réalité virtuelle à des fins de divertissement. Ceux qui ont déjà enfilé une paire de lunettes 3D savent à quel point les mondes virtuels sont immersifs. Toutefois, à mesure que la technologie progresse, la réalité virtuelle ne sert plus seulement à s’amuser et à jouer. En fait, elle devient de plus en plus une modalité populaire de thérapie et de traitement de la santé mentale.
Pourtant, la thérapie par la réalité virtuelle n’est pas la même chose que la téléthérapie, où les patients s’entretiennent avec un thérapeute par chat vidéo au lieu de se rendre dans un bureau. Lorsqu’ils sont utilisés correctement, les mondes virtuels offrent aux utilisateurs un environnement numérique immersif qui a des effets profonds sur de nombreux diagnostics de santé mentale.
La réalité virtuelle en milieu hospitalier
Il y a déjà plus de 200 hôpitaux aux États-Unis qui utilisent la RV dans la pratique clinique et plus encore dans le monde. Les plateformes sont utilisées pour traiter les patients souffrant de douleurs chroniques, de troubles liés au spectre autistique, de commotions cérébrales et de troubles de l’attention.
De plus, la RV en milieu hospitalier permet aux patients de tous âges de découvrir de nouveaux environnements. Imaginez l’expérience immersive créée pour une personne souffrant d’une maladie chronique qui la laisse hospitalisée pendant de longues périodes, comme les patients atteints de cancer ou opérés.
De nouvelles solutions en plein essor
La réalité virtuelle offre également une solution à l’amblyopie, ou œil paresseux, qui touche jusqu’à trois pour cent de la population. Grâce à la science et aux progrès technologiques, des entreprises telles que Luminopia sont à l’avant-garde des traitements de RV pour les troubles neuro-visuels.
Récemment, la FDA a approuvé le premier élément technologique de la société, connu sous le nom de Luminopia One. Ce casque permet aux patients de regarder la télévision à travers un casque de RV pour corriger leur vision. Cette nouvelle technologie est la première qui devrait permettre de traiter des millions d’enfants atteints de cette maladie et constitue la première étape vers l’utilisation de cette technologie pour traiter d’autres problèmes de santé.
Outillage et formation pour différentes industries
L’autre avantage de la réalité virtuelle est qu’elle offre des outils et des formations pour différentes industries. Les possibilités sont infinies ; il suffit d’imaginer les universités et les hôpitaux utilisant des casques de réalité virtuelle pour former les médecins et les préparer au bloc opératoire. Ou encore les industries manufacturières apprenant aux travailleurs à utiliser les machines sans risque de blessure.
Des entreprises telles que Tooling U proposent des formations en réalité virtuelle pour des effectifs entiers. Elles proposent des laboratoires virtuels qui permettent aux employés et aux étudiants de s’exercer à plusieurs reprises afin d’acquérir une bonne connaissance de base du programme avant d’utiliser des équipements réels. Cela permet à l’équipe d’adopter une approche pratique, qui renforce la compétence et la confiance.
Il est évident que la RV est une industrie qui est là pour rester et qui continuera à ajouter de la valeur à différents marchés à mesure que la technologie progresse. Si votre entreprise a récemment investi dans un nouveau logiciel de réalité virtuelle, apportez-le nous, et nous pourrons vous aider à déployer le système.
La technologie HapticVR, créée par FundamentalVR, contribue à améliorer les résultats de la formation chirurgicale.
Un récent test publié dans les Annals of Medicine and Surgery détaille les avantages de l’application de la technologie HapticVR à la formation chirurgicale. Dans cette étude, la technologie de retour haptique a été utilisée parallèlement à la formation RV immersive non haptique pour évaluer l’impact de la première.
Les résultats ont montré qu’avec l’utilisation de la technologie HapticVR, les stagiaires ont pu améliorer leurs courbes d’apprentissage. Par conséquent, cela a donné de meilleurs résultats.
Comment la technologie HapticVR contribue à améliorer la formation chirurgicale
L’objectif de l’étude était d’évaluer l’impact pédagogique d’un retour haptique intégré dans une simulation immersive de forage osseux en RV. L’étude a porté sur 31 stagiaires et chirurgiens débutants, dont 15 participants dans le groupe haptique et 16 dans le groupe non haptique.
FundamentalVR, une société spécialisée dans le développement de plateformes éducatives de RV, a fourni aux participants des modules de formation. Ces modules étaient accompagnés ou non de contrôleurs manuels à retour haptique.
L’étude a mis en évidence plusieurs résultats clés, dont les suivants
46 % des stagiaires du groupe avec retour haptique ont présenté des résultats suggérant une phase de plateau qui dépassait leur courbe d’apprentissage initiale, contre seulement 6 % du groupe sans retour haptique ;
La réalité virtuelle avec retour haptique produit de meilleurs résultats avec une réduction de 44 % de la profondeur de plongée du foret au-delà des tissus cibles ;
Le groupe haptique a montré une meilleure performance et des évaluations plus élevées de l’OSATS (Objective Structured Assessment of Technical Skill) ;
Le retour haptique dans le simulateur VR a permis aux étudiants d’effectuer des exercices plus sûrs avec un risque de blessure réduit.
L’étude souligne comment la technologie HapticVR, lorsqu’elle est appliquée à la formation chirurgicale, peut contribuer à améliorer l’exécution des tâches chirurgicales et leurs résultats respectifs, par rapport à une formation sans retour haptique.
En effet, le retour haptique aide les chirurgiens à avoir le sens du toucher. Ils sont ainsi en mesure de déterminer quand arrêter de percer pour éviter d’endommager les tissus mous ou le système vasculaire. Grâce à la rétroaction haptique et à son système de retour de force, les chirurgiens peuvent ressentir un relâchement soudain de la résistance lorsque le foret perce l’os. Cela permet d’éviter d’endommager les zones environnantes.
Les simulations immersives, des outils d’enseignement précieux
En plus de permettre aux stagiaires d’avoir le sens du toucher pendant les simulations, la technologie HapticVR, ainsi que les fonctionnalités de la plateforme Fundamental Surgery, leur fournit un environnement où ils peuvent librement examiner les étuis des patients, étudier l’anatomie et pratiquer des procédures chirurgicales.
Grâce à la plateforme Fundamental Surgery, les éducateurs et les étudiants peuvent apprendre et pratiquer leurs compétences à distance. Selon FundamentalVR, il s’agit de la seule plateforme éducative de RV qui est entièrement accréditée par l’AAOS et le Royal College of Surgeons.
FundamentalVR s’efforce d’apporter des simulations immersives de haute qualité et à faible coût aux établissements d’enseignement. Grâce à l’utilisation de ces technologies, les étudiants et les autres utilisateurs peuvent disposer d’un espace dédié et sûr pour mettre en pratique leurs compétences, ce qui, à son tour, se traduit par de meilleurs résultats pour leurs patients.
NYC Health + Hospitals a travaillé avec Health Scholars sur une simulation VR unique. La simulation et la formation en RV sont l’un des plus grands étuis de la réalité virtuelle. C’est vrai en termes de taille du secteur, mais c’est également vrai en termes d’impact, car ces étuis améliorent la qualité de vie de personnes qui n’ont jamais utilisé la RV elles-mêmes. Un nouveau déploiement pousse ce principe à l’extrême en améliorant la santé et le bien-être de ceux qui ne sont pas encore nés.
NYC Health + Hôpitaux et bourses de santé
« NYC » peut donner l’impression d’être une région, mais NYC Health + Hospitals est le plus grand système de santé publique d’Amérique. Entièrement situé dans la région métropolitaine de New York, l’organisation comprend plus de 70 centres et fournit des soins à plus d’un million de personnes chaque année. Comme tout système hospitalier, l’obstétrique (OB) est l’un des domaines les plus sensibles.
L’obstétrique est une branche spéciale de la médecine qui s’occupe de l’accouchement, y compris des soins pour l’enfant et la mère. Tout peut arriver, et les obstétriciens doivent réfléchir rapidement. Les complications survenant au cours d’un accouchement peuvent mettre en danger la vie de l’enfant ou avoir des conséquences durables.
« Heureusement, les conditions graves et potentiellement mortelles pendant l’accouchement, le travail et la période post-partum sont rares », a déclaré Wendy Wilcox, MD, MPH, MBA, FACOG, responsable de la santé des femmes à NYC Health + Hospitals, dans un communiqué. « Cependant, il est primordial de s’assurer que nos prestataires ont les compétences nécessaires pour faire face à ces situations critiques. »
Comme pour toute pratique, rien ne peut remplacer l’expérience. Cependant, la formation et la simulation jouent un rôle important dans la formation initiale, ainsi que dans la formation continue. Avec ses environnements sans risque et hautement contrôlés, la réalité virtuelle est une solution naturelle. Par conséquent, NYC Health + Hospitals utilise la simulation RV depuis un certain temps.
Cependant, le système utilisait des laboratoires de simulation dédiés. Le système possède ses propres laboratoires de simulation, les déplacements n’étaient donc pas un problème majeur, mais les laboratoires doivent être réservés pour être utilisés et leur occupation par session est limitée. Il était temps de trouver quelque chose de mieux.
Health Scholars se consacre à la création de logiciels de simulation et d’évaluation RV médicale. Avec des modules pour les hôpitaux et les services d’urgence, l’organisation travaille avec certains des plus grands prestataires de soins de santé du pays.
Health Scholars a travaillé directement avec NYC Health + Hospitals pour créer « la première simulation en réalité virtuelle pour l’hémorragie du post-partum ». Selon le communiqué, il s’agit du premier des nombreux modules qui constitueront à terme le programme complet.
Formation, mise à niveau
Plutôt que d’utiliser un laboratoire de simulation entier, ce système est conçu pour fonctionner sur un Quest 2, dont NYC Health + Hospitals vient d’acheter 22 exemplaires. Bien que la prestation ne soit pas assurée par un seul praticien, le logiciel est conçu pour être utilisé par un seul utilisateur. Ce qui peut sembler être une limitation a été un choix de conception afin que chaque praticien puisse parcourir les simulations RV à son propre rythme.
« Le passage de la simulation d’obstétrique à la RV offre aux éducateurs un moyen abordable, efficace et facile de donner aux étudiants et aux prestataires de soins de santé la pratique nécessaire pour fournir des soins sûrs et efficaces aux patientes d’obstétrique », a déclaré dans le communiqué la directrice médicale de Health Scholars, Pam Martin, MD, FACS. « Notre formation en RV permet à toute organisation, quelle que soit sa taille, de faire évoluer sa préparation. »
Au lieu d’exiger que les simulations collaboratives multi-utilisateurs soient scénarisées, ce qui risquerait de retarder la formation dans un temps limité – ou pire, de laisser des personnes derrière pour suivre le rythme – cette simulation RV offre un « apprentissage adaptatif ». Cela signifie que le contenu que chaque praticien reçoit est le résultat de sa performance jusqu’à ce moment-là.
Cela ne signifie pas que les laboratoires de simulation vont fermer. Ce niveau de formation est encore très utile. Toutefois, le produit de Health Scholars et la manière dont NYC Health + Hospitals le met en œuvre donnent la priorité aux sessions individuelles. Les praticiens sont même encouragés à emprunter des casques avec le logiciel selon leur propre calendrier pour une étude individuelle.
Si les praticiens ont désormais la possibilité de prendre le contrôle de leur propre formation continue grâce à la plateforme, ils ne sont pas seuls dans ce cas. Les simulations de RV de Health Scholars comprennent une analyse des performances jusqu’aux utilisateurs individuels afin que le système puisse comprendre et apprendre de la façon dont chaque utilisateur gère chaque scénario.
Un aperçu de la simulation VR
Parce que Health Scholars a travaillé directement avec NYC Health + Hospitals pour développer la simulation de RV, ils ont pu tenir compte de détails qui pourraient être négligés ailleurs. La mortalité liée à la grossesse est nettement plus élevée chez les personnes de couleur, c’est pourquoi le module inclut une patiente et un partenaire de couleur, ainsi qu’une « équipe de soins diversifiée ».
« Les femmes africaines sont touchées de manière disproportionnée par la mortalité et la morbidité maternelles et nous devons saisir toutes les occasions de combler ces lacunes en matière d’équité », a déclaré Anne Williams-Isom, maire adjointe chargée de la santé et des services sociaux, dans le communiqué. « Ces nouveaux outils sont un autre exemple de la manière dont la ville s’efforce d’offrir des naissances sûres et saines à chaque personne enceinte et à chaque famille. »
Avant la simulation VR, un praticien reçoit un rapport de patient, tout comme il le ferait pour un vrai patient. Ensuite, il entre dans une unité d’accouchement modèle où il est responsable d’une équipe de santé complète. Tous les praticiens ne seront pas chefs d’équipe dans tous les services, mais l’objectif est que tous ceux qui participent à la simulation comprennent tous les autres rôles ainsi que le leur.
Le praticien doit utiliser des commandes vocales pour diriger chacun des membres du personnel de l’avatar intelligent dans son rôle spécifique lors de l’accouchement, ainsi que pour communiquer avec le patient. Après la simulation, le praticien reçoit un rapport sur ce qu’il a bien fait et sur ce qu’il doit continuer à travailler.
« En investissant dans la technologie pour former les prestataires de soins de santé sur la façon d’accoucher en toute sécurité dans des scénarios mettant la vie en danger, nous veillons à ce que tous les futurs parents et les bébés aient accès aux soins de qualité qu’ils méritent », a déclaré le maire de New York, Eric Adams, dans le communiqué.
Les enseignants et les élèves sont prêts à utiliser la technologie de la VR dans l’éducation.
L’avenir de la VR dans l’éducation – 2022 : Immersion totale dans l’apprentissage
Le processus éducatif traditionnel implique une présentation sèche des faits et la mise en pratique de la théorie. De nombreuses générations ont appris selon cette formule « en or ». Mais il y a un problème : ce modèle ne tient pas compte des caractéristiques individuelles des élèves.
Ceux qui ont de mauvais résultats scolaires ne peuvent pas mémoriser de grandes quantités d’informations. Certains écoliers sont des apprenants visuels : il est important pour eux de « voir » l’objet d’étude, et pas seulement de l’entendre ou de le lire.
C’est pourquoi les enseignants considèrent la VR comme une méthode éducative universelle qui peut intéresser les élèves, quelles que soient leurs capacités et leurs loisirs. Examinons l’avenir de la VR dans l’éducation, qui devient progressivement une réalité.
Les élèves et les enseignants sont prêts à utiliser la VR dans l’éducation
Les résultats des études sur l’impact de la VR sur l’engagement des élèves dans le processus d’apprentissage montrent que dans plus de 60 % des cas, les élèves sont plus attentifs et plus intéressés par le sujet. Les enseignants considèrent cette technologie comme la meilleure option pour un apprentissage personnalisé et différencié.
Les écoliers et les étudiants modernes sont habitués aux jeux et aux divertissements, avec des niveaux, des points et des récompenses. Ils sont plus intéressés par le jeu que par l’écoute de leurs professeurs. Les techniques d’enseignement qui fonctionnaient il y a 50 ans sont inefficaces pour les élèves d’aujourd’hui. Les éducateurs peuvent soit lutter contre les technologies, soit les utiliser à leur avantage pour enseigner aux enfants de manière plus productive.
Selon une enquête, même en 2018, 18 % des établissements d’enseignement américains ont entièrement déployé la RV, et 46 % des collèges ont employé la RV sous une forme ou une autre sur le campus. Il est donc clair que les perspectives de cette technologie sont stupéfiantes. Les experts de XR estiment que les secteurs de l’éducation et de la santé sont des leaders dans l’utilisation des technologies immersives. La RV dans l’éducation devrait représenter un marché de 700 millions de dollars d’ici 2025. Fortune Business Insights prévoit même que le marché de la RV dans l’éducation passera de 656 millions de dollars en 2018 à 13 milliards de dollars en 2026.
5 façons dont la RV améliore l’éducation
L’éducation classique implique que les écoliers lisent des livres et mémorisent des faits. Mais même les élèves motivés ont tendance à oublier les informations qu’ils n’utilisent pas au fil du temps. Ils n’ont tout simplement pas l’occasion de s’immerger dans le sujet, d’expérimenter et de comprendre la matière. La RV offre aux élèves cette possibilité et fait d’eux des participants actifs au processus éducatif. Jetons un coup d’œil à 5 façons dont la RV transforme l’éducation.
1/ La VR dans l’enseignement scolaire : Quand la théorie devient la réalité
Les outils de RV sont utilisés en classe pour simuler certains objets, processus ou environnements.
Par exemple, au lieu de disséquer une grenouille, les écoliers effectuent cette procédure dans une expérience éducative de réalité virtuelle VR Frog Dissection. Les élèves dissèquent une grenouille simulée et examinent la structure du corps sans blesser un animal. L’expérience, guidée par l’hologramme d’un enseignant, couvre toutes les étapes que les élèves suivraient normalement lorsqu’ils dissèquent une grenouille dans leur classe.
Un laboratoire virtuel suffira bientôt pour réaliser des expériences en physique et en chimie. En portant des casques VR, les enfants pourront explorer n’importe quel continent pendant les cours de géographie. Par exemple, Google Expeditions permet de visiter le Louvre, de se promener sur la Lune ou de voler vers Mars.
La technologie VR deviendra une sorte de machine à remonter le temps, emmenant les écoliers à différentes époques afin qu’ils puissent observer les événements mondiaux importants. Un exemple de cela est le film VR produit par BBC Northern Ireland et Immersive VR Education qui permet aux élèves d’apprendre comment s’est déroulée la mission du bombardier Lancaster à Berlin en 1943. Le film est basé sur des enregistrements authentiques réalisés par un reporter de guerre de la BBC. Grâce à la RV, un écolier peut maintenant rejoindre l’équipage de l’avion pour découvrir les détails de l’une des plus grandes missions militaires de la Seconde Guerre mondiale.
La VR crée un environnement interactif qui facilite la perception et la mémorisation des informations. En entrant dans un environnement immersif, les élèves obtiennent une notion claire de ce qu’ils étudient et utilisent les connaissances dans la pratique. Il est plus facile pour les écoliers de percevoir différentes choses avec la RV.
2/ La VR dans l’enseignement supérieur : Pratique supplémentaire
La VR n’est pas une technologie nouvelle pour les collèges et les universités. Selon Internet2, plus de deux tiers des institutions testaient ou utilisaient activement les technologies de RV et de RA. Certains établissements d’enseignement déploient des laboratoires spéciaux. Ils fournissent aux éducateurs des équipements pour développer leur propre contenu d’apprentissage.
L’université de Harvard met en place un studio de RA/VR, le Harvard Innovation Labs, destiné aux étudiants qui préparent un diplôme. Un tel laboratoire aide les futurs scientifiques à maîtriser la technologie et à comprendre comment utiliser l’innovation dans leurs recherches.
L’Université d’État du Colorado a également aménagé son laboratoire pour des groupes d’étudiants allant jusqu’à 100 personnes. Le créateur du laboratoire, le Dr Tod Clapp, professeur associé d’anatomie et de neuroanatomie à la CSU, s’est fixé pour objectif de compléter l’étude de l’anatomie par des éléments passionnants. Les étudiants peuvent étudier la structure d’un être humain, visualiser des images tridimensionnelles de parties du corps ou disséquer un cadavre virtuel. Selon la Harvard Business Review, les chirurgiens formés à la RV sont 230 % plus efficaces pour effectuer des procédures chirurgicales que les spécialistes formés de manière traditionnelle.
Les étudiants des universités techniques affinent également leurs compétences dans des environnements immersifs, en « réparant » des modèles virtuels d’équipements complexes. Ils étudient la structure des appareils et apprennent les techniques de sécurité avant de commencer à travailler avec des modèles réels. Il y a tout juste un an, l’Agence de la sécurité aérienne de l’Union européenne a introduit un dispositif de RV pour la formation des pilotes. Il permet de s’entraîner aux manœuvres les plus risquées dans un environnement immersif. Les pilotes, les instructeurs et les pilotes d’essai s’entraînent sur cet équipement.
3/ La RV dans l’enseignement à distance : L’éducation sans frontières
La pandémie de COVID-19 a montré à la société l’importance de l’enseignement à distance. Mais un problème est apparu : même si les étudiants reçoivent une leçon vidéo avec une explication détaillée, tout le monde n’aura pas la capacité d’auto-organisation pour accomplir les tâches.
La RV devient une incitation pour les étudiants qui suivent un enseignement en ligne. Les éléments de gamification les motivent à accomplir des tâches et à recevoir des récompenses. La technologie aide les étudiants des spécialités pour lesquelles il est important de mettre en pratique les cours. Elle permet d’expérimenter de manière autonome divers produits chimiques sans risque pour la santé. Un étudiant en médecine peut s’exercer à distance à la réanimation cardio-pulmonaire.
Les enseignants créent des versions 3D des salles de classe, où chaque élève possède un avatar personnel qui peut se déplacer dans la classe et communiquer avec ses camarades. Les étudiants de la Hussman School of Media and Journalism de l’UNC ont participé à ce modèle éducatif pendant la pandémie. Un enseignant a distribué des casques de réalité virtuelle à 28 étudiants afin qu’ils puissent entrer dans la classe virtuelle et interagir les uns avec les autres. L’enseignant n’a pas eu à enregistrer les leçons vidéo : elles ont été menées en direct mais dans le monde virtuel. Bien sûr, ce n’est pas un projet bon marché, et la portée de l’apprentissage de la RV à distance est limitée par le fait que chaque étudiant ne peut pas acheter un casque.
4/ La RV dans l’éducation spécialisée : Nouvelles ressources éducatives
La technologie de RV fournit de nouvelles ressources éducatives aux enfants souffrant de déficiences ou de handicaps cognitifs. La RV imite des situations qui leur apprennent à communiquer avec d’autres personnes, à gérer des émotions et à pratiquer des scénarios de comportement. Par exemple, les projets VOISS et Floreo visent à aider les enfants à développer des compétences sociales. Ces programmes créent un environnement numérique contrôlé qui recrée des situations de la vie courante. Une application VR éducative aide l’élève à naviguer dans le lieu et à répondre correctement aux demandes d’interlocuteurs virtuels.
Des plateformes spéciales avec des effets acoustiques apprennent aux aveugles à s’orienter dans l’espace. Les systèmes de RV d’entraînement apprennent l’orientation auditive aux aveugles en simulant la fonction de transfert liée à la tête. Le système simule les conditions d’un environnement de rue réel. En se concentrant sur le bruit des voitures, les voix des gens et le bruit ambiant, une personne aveugle peut se déplacer en toute sécurité dans la zone. Les recherches montrent que l’apprentissage virtuel présente moins de « déviations » que l’apprentissage standard et cause moins de stress aux étudiants.
Les enfants souffrant de troubles de l’apprentissage à des degrés divers sont capables de se concentrer sur un sujet lorsque le texte ordinaire est complété par des images, des sons et des vidéos en 3D. Pour ces élèves, on crée des manuels interactifs de RV qui retiennent leur attention et présentent le matériel visuellement, en utilisant autant de déclencheurs de mémorisation que possible.
5/ La RV dans la formation professionnelle : Immersion totale
Les outils de RV aident également les employés à acquérir de nouvelles connaissances et à améliorer leurs compétences. La technologie peut recréer le fonctionnement des équipements nécessaires et simuler des situations de vie et d’urgence pour tester les connaissances des spécialistes d’un domaine particulier.
Par exemple, Walmart utilise la VR pour former ses employés sur la façon de se comporter pendant les périodes de forte charge de travail, comme durant le Black Friday. Les longues files d’attente, les nombreuses remises et les plaintes des clients qui attendent provoquent des situations stressantes, même pour les employés expérimentés. Les nouveaux spécialistes apprennent à faire face à des moments de travail atypiques. À l’aide de casques de RV, ils se retrouvent dans diverses situations et doivent choisir la meilleure stratégie de comportement dans un cas particulier. Les collègues observent le stagiaire à travers l’écran et commentent sa décision. Ce format d’intégration pour Walmart signifie que les nouveaux employés feront moins d’erreurs au travail et seront aussi efficaces que les travailleurs expérimentés.
Hilton Hotels & Resorts
Hilton Hotels & Resorts simule également des scénarios réels dans un environnement virtuel afin que les équipes comprennent la complexité du travail dans un hôtel, sachent comment se comporter dans différentes situations et apprennent à faire preuve d’empathie envers leurs collègues et les clients. Les employés apprennent à perfectionner les opérations quotidiennes, du nettoyage des chambres d’hôtel à l’enregistrement des clients. Selon les responsables des chaînes hôtelières, cette approche de la formation aide les employés à maintenir des services de premier ordre.
Les simulations d’enseignement immersives comme TeachLivE apprennent aux éducateurs à gérer les situations stressantes en classe. Les enseignants apprennent à gérer leurs émotions et leur comportement lorsque la situation avec les élèves devient incontrôlable. Si un enseignant voit qu’il ne parvient pas à faire face à la situation, il arrête le programme pour travailler sur les points problématiques.
Comment la VR améliorera l’éducation
La VR améliore l’éducation. Selon l’éducateur Micah Shippee, PhD, cette technologie change l’éducation pour le mieux, en fournissant des outils d’apprentissage abordables qui apporteront plus d’avantages aux écoles. La RV résoudra les problèmes et fera passer l’éducation au niveau supérieur. La technologie immersive permet :
Aux élèves de se plonger dans le matériel pédagogique, quelles que soient leurs capacités
Selon le CDC, plus de 6 millions d’enfants américains ont été officiellement diagnostiqués comme souffrant de troubles de l’attention avec hyperactivité. En outre, les enseignants sont confrontés au problème de la « génération distraite », lorsque les écoliers modernes, habitués à l’innovation, ont du mal à recevoir un enseignement traditionnel. La RV se trouve sous les yeux des élèves, les « forçant » à interagir avec l’environnement et à mémoriser la matière.
Faire tomber les barrières linguistiques
Selon Statista, en 2019, l’anglais était une langue étrangère pour 22,6 % des écoliers américains. Il est difficile pour les nouveaux arrivants de s’adapter et d’apprendre rapidement la langue. Ils ne comprennent pas la matière, ce qui affecte les résultats scolaires. Une classe virtuelle dispose d’une fonction de traduction des langues, ce qui vous permet d’organiser des cours dans n’importe quelle langue.
Pour assurer l’inclusion
Les modèles de RV sont faciles à adapter aux apprenants handicapés. Par exemple, certains environnements immersifs modifient le contraste des couleurs, la taille des caractères ou ajoutent des commentaires audio. Des gants spéciaux, comme SignAloud, sont connectés à d’autres salles de classe virtuelles. Ils aident à traduire les gestes des personnes malentendantes en paroles et vice-versa.
Adapter le processus à chaque participant
Dans des conditions où il y a une trentaine de personnes dans une classe, il est difficile d’organiser une formation personnalisée. La RV permet de mesurer la productivité d’un étudiant individuel et d’adapter la méthode, le style d’enseignement et le rythme.
Établir l’apprentissage par la pratique
La théorie sans la pratique est facilement oubliée. La RV soutient l’apprentissage par l’expérience et l’intérêt des élèves pour le sujet. De nombreuses études confirment que la RV réduit la charge cognitive, et qu’il est plus facile pour les apprenants de mémoriser même des sujets complexes et abstraits.
Conclusion
Le système éducatif a évolué au fil des siècles, s’adaptant toujours aux nouvelles technologies et aux besoins des élèves. La nouvelle génération d’écoliers est habituée à recevoir rapidement des informations par le biais des smartphones ; elle n’est pas intéressée par l’étude selon les anciens programmes.
La RV offre le compromis optimal entre les étudiants et les éducateurs. La technologie recrée un environnement confortable pour l’étudiant moderne, ce qui rend l’apprentissage pertinent, intéressant et interactif. À l’avenir, lorsque la RV dans l’éducation sera utilisée à grande échelle par les écoles, nous verrons des résultats étonnants.
Chaque jour, nous mettons une start-up à l’honneur. Aujourd’hui, il s’agit de la française AVATAR MEDICAL, une start-up qui permet aux chirurgiens et aux patients de bien se préparer aux interventions chirurgicales.
Visualiser une version numérique de l’anatomie d’un patient en réalité virtuelle (VR) afin de se faire une idée précise du problème et de préparer le patient à la chirurgie. AVATAR MEDICAL rend cela possible. Comment cela fonctionne-t-il ? Marie Buhot-Launay nous l’explique.
Comment cela fonctionne-t-il ?
« Une IRM ou un scanner est réalisé sur le patient. Ce scan est ensuite converti en une version 3D de l’anatomie du patient sur un ordinateur portable à l’aide de notre logiciel. Cela se fait en temps réel et sans avoir besoin d’une connexion Internet. Le chirurgien et le patient peuvent alors utiliser des casques VR pour se déplacer dans le corps et voir des zones spécifiques plus en détail. Par exemple, le site du cancer situé dans un os peut être visualisé en détail. À l’heure actuelle, une estimation de la quantité d’os à enlever est effectuée en utilisant uniquement un scanner 2D. Grâce à notre logiciel, le chirurgien obtient une meilleure image du cancer et peut pratiquer l’opération avec plus de confiance. En outre, le patient comprend mieux ce qui va se passer pendant l’opération. »
Qu’est-ce qui rend votre start-up si pertinente ?
« La RV est déjà utilisée en médecine. Par exemple, un chirurgien (en formation) peut s’entraîner à une opération du cœur. Ou pendant une opération, un patient est distrait et en même temps rassuré grâce à la RV. Mais reproduire le scan d’un patient en 3D et le visualiser avec des casques VR n’est pas encore tout à fait au point. Nous pensons que la RV peut être utilisée plus largement dans les soins aux patients. Un chirurgien a peut-être déjà pratiqué une opération en réalité virtuelle. Alors un chirurgien peut utiliser notre logiciel pour se préparer à cette opération spécifique. »
AVATAR MEDICAL a-t-il déjà été testé ?
« Une centaine de chirurgiens ont testé notre produit jusqu’à présent. Il s’agit principalement de chirurgiens dans les domaines de la chirurgie vasculaire, de l’oncologie et de la cardiologie. Nous avons également présenté notre logiciel à des hôpitaux en France et en Amérique. Un hôpital spécialisé dans le cancer du sein a testé AVATAR MEDICAL pendant deux ans et souhaite maintenant l’acheter pour mener davantage de recherches. »
Quels sont les obstacles auxquels vous vous heurtez ?
« Le monde scientifique doit encore s’habituer à l’idée de la réalité virtuelle et des casques VR. Cela ressemble encore davantage à un gadget que l’on utilise pendant les jeux. Nous voulons faire plus de recherches cliniques pour montrer à la communauté médicale que l’utilisation d’AVATAR MEDICAL pour les soins aux patients peut réellement aider. À part cela, nous ne sommes pas encore certifiés, mais nous le serons dans l’année à venir. Nous espérons que les patients et les chirurgiens utiliseront AVATAR MEDICAL d’ici deux à trois ans. »
On a discuté avec Rendever et MyndVR de leurs offres pour améliorer la vie des personnes âgées à l’occasion du mois de sensibilisation à la maladie d’Alzheimer.
La VR dans les maisons de retraite à l’occasion du mois de sensibilisation à la maladie d’Alzheimer
Novembre est le mois de la sensibilisation à la maladie d’Alzheimer. Et, bien qu’il existe un certain nombre d’applications et de plateformes XR promettant de mesurer et d’améliorer la cognition de l’utilisateur, deux plateformes visent les groupes d’âge les plus à risque de souffrir de complications dues à la maladie d’Alzheimer, à savoir les résidents des communautés de personnes âgées.
Les deux sociétés, Rendever et MyndVR, observent également des changements technologiques et sociétaux qui pourraient rendre leurs produits encore plus accessibles aux populations qu’elles servent.
Accéder à Rendever … à votre bibliothèque locale ?
Rendever s’efforce d’élargir les horizons des résidents des établissements pour personnes âgées. La société aide ces établissements à déployer du matériel préinstallé avec une bibliothèque croissante de contenus créés ou sélectionnés pour être utilisés par les personnes âgées. Dans le cadre de ces expériences, les résidents peuvent visiter les merveilles du monde, ou simplement des lieux qu’ils connaissent dans leur propre vie.
Comme de nombreuses entreprises XR, Rendever est passé à la vitesse supérieure pendant la pandémie. Les résidents de nombreuses communautés de personnes âgées étaient encore moins en mesure de voyager et, dans certains cas, de voir leurs proches. La société a déployé sa solution EnvisionHome pour transformer l’objectif en installation, permettant aux membres de la famille qui ne pouvaient pas se rendre sur place de faire l’expérience des installations de vie pour personnes âgées à distance.
Un nouveau cas de déploiement
Cependant, un nouveau cas de déploiement a récemment été mis en place dans une communauté de Caroline du Nord – pas une communauté de personnes âgées, juste une communauté. La Craven-Pamlico Regional Library gère cinq succursales dans l’État et a récemment reçu un financement de l’État pour rendre Rendever disponible dans ces lieux.
« Nos membres cherchent toujours à s’immerger dans de nouvelles expériences et à continuer à apprendre », a déclaré la directrice régionale de la bibliothèque régionale de Craven-Pamlico, Katherine Clowers, dans un billet de blog de Rendever détaillant le déploiement. « Lecasque VR ouvre un monde de possibilités immersives pour nos membres ».
Ce déploiement unique rend la plateforme Rendever plus abordable et plus accessible aux personnes âgées en dehors des établissements de vie pour les personnes âgées. Bien que le déploiement dans les établissements pour personnes âgées ait été le plan de match de Rendever jusqu’à présent, les options de financement communautaire comme celle-ci pourraient être une énorme opportunité de sensibilisation pour la société à l’avenir.
« Bien que notre plateforme ait été conçue pour aider les personnes âgées à améliorer leur santé mentale et physique en réduisant les effets de l’isolement social, notre équipe est toujours à la recherche de nouvelles façons d’offrir les avantages de la plateforme à un public plus large », a déclaré Kyle Rand, cofondateur et PDG de Rendever, dans le message.
Le plus grand marché de Flow est-il celui des personnes âgées ?
Une autre entreprise de bien-être VR qui s’adresse aux personnes âgées reçoit également un coup de pouce d’une autre manière : les améliorations matérielles. MyndVR est un vétéran du programme d’accélération du HTC VIVE et a maintenu une relation étroite avec le géant du matériel – y compris à travers le développement du VIVE Flow récemment annoncé.
« Nous pensons qu’il s’agira d’une avancée considérable pour notre public », a déclaré Chris Brickler, PDG de MyndVR. Brickler a mentionné la conception sans bretelle du casque, sans batterie lourde, ainsi que ses lentilles réglables indépendamment. « C’est un appareil qui pèse 186 grammes, c’est trois fois plus léger que n’importe quel autre casque sur le marché que nous pourrions éventuellement servir à une population vieillissante. »
En plus d’être plus léger, le Flow arrive au prix le plus bas de tous les appareils VIVE à ce jour. Il reste plus cher que les autres casques autonomes proposés par des sociétés comme Oculus, mais avec une meilleure ergonomie, moins de problèmes de confidentialité et une gestion de compte plus facile, il pourrait être exactement ce que le médecin a ordonné.
Un casque léger et méditatif
Les utilisateurs de RV plus ambitieux ont pu être rebutés par les commandes plus élémentaires et la bibliothèque de contenu plus limitée de Flow. Brickler considère que ces éléments sont parfaits pour le contenu « léger et méditatif » auquel les utilisateurs de MyndVR accèdent régulièrement.
« Nous avons beaucoup de communautés qui font quelque chose comme les « jeudis VR »… Cela peut être des voyages dans différentes régions d’Italie et il peut y avoir de la nourriture italienne servie pour le déjeuner », a déclaré Brickler. « Cela devient une sorte d’expérience en 4 dimensions ».
Certains utilisateurs de MyndVR mettent en œuvre des expériences quotidiennement. De nombreuses personnes atteintes de démence connaissent le « sundowning », une période d’irritabilité et de confusion en début d’après-midi ou en soirée. Certains utilisateurs du MyndVR ont constaté qu’un contenu « léger et méditatif » avant le moment où se manifeste habituellement le coucher du soleil peut réduire ces sentiments de confusion et d’irritabilité.
La vie des seniors dans la RV
Habituellement, lorsque les médias – y compris la présente société – parlent du rôle de la RV dans tous les aspects de votre vie, nous voulons vraiment dire « travail et loisirs ». Cependant, des entreprises comme Rendever et MyndVR l’introduisent dans la santé mentale et le bien-être grâce à leur important travail avec les communautés de personnes âgées.
Un nouvel examen systémique a révélé que toutes les études ont signalé des avantages lors de l’utilisation de la réalité virtuelle (RV) pour gérer la détresse psychologique chez les adolescents.
La RV pour gérer la détresse psychologique chez les adolescents : Étude
Selon l’étude, publiée dans la revue à comité de lecture Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, ces avantages sont apparus dans un éventail de scénarios de traitement.
« Ces résultats préliminaires suggèrent que la RV est une modalité de traitement valable pour la détresse psychologique des adolescents », a déclaré le chercheur Joshua Kelson de l’université Charles Sturt.
Les adolescents sont confrontés à des défis de vie uniques liés à la puberté, à la scolarité, à l’identité personnelle, aux relations intimes et à la dépendance financière. L’adolescence est une période critique pour l’apparition de troubles de la santé mentale.
La RV est une modalité de traitement prometteuse pour les problèmes de santé mentale. Il s’agit d’un domaine qui évolue rapidement et qui implique l’utilisation d’une technologie informatique immersive pour immerger les utilisateurs dans des mondes numériques interactifs.
Pour l’étude, un total de 301 articles ont été retenus pour une évaluation en texte intégral en fonction des critères d’admissibilité.
Les études incluses dans ce rapport ont montré que les interventions de RV peuvent rapidement réduire les symptômes négatifs. Les expériences de RV actives (jouer à un jeu interactif) et passives (regarder un film) ont été thérapeutiques pour les adolescents en détresse.
Les adolescents participants ont évalué favorablement leur expérience de RV et les taux d’attrition étaient faibles, indique l’étude.
Selon les chercheurs, la technologie de RV peut constituer une modalité de traitement sûre, rapidement efficace et acceptable pour gérer la détresse psychologique chez plusieurs populations clés d’adolescents.(IANS)
Pour plus d’articles concernant l’utilisation de la réalité virtuelle dans plusieurs domaines, continuez à lire Virtual-Guru.
Une nouvelle étude a montré que l’utilisation de la réalité virtuelle peut réduire la douleur et l’anxiété de manière significativechez les enfants qui se font poser un cathéter intraveineux.
La RV fonctionne si bien que l’hôpital pour enfants de Los Angeles la propose désormais systématiquement pour réduire la douleur | Image représentative
Les résultats de l’étude ont été publiés dans la revue « JAMA Network Open ».
Les procédures douloureuses – comme une prise de sang ou la pose d’un cathéter – peuvent provoquer de l’anxiété et de la peur chez les patients. L’étude a montré que la réalité virtuelle peut diminuer la douleur et l’anxiété chez les enfants subissant la pose d’un cathéter intraveineux (IV).
Depuis près de deux décennies, Jeffrey I Gold, PhD, chercheur au Saban Research Institute de l’hôpital pour enfants de Los Angeles, étudie l’utilisation de la réalité virtuelle (VR) comme technique pour aider les enfants qui subissent des procédures médicales douloureuses.
Ses recherches ont montré que la technologie peut avoir des effets puissants. La RV fonctionne si bien que l’hôpital pour enfants de Los Angeles la propose désormais de manière systématique pour les prises de sang.
« Certains patients ne se rendent même pas compte qu’on leur fait une prise de sang », a déclaré le Dr Gold, qui est également professeur d’anesthésiologie clinique, de pédiatrie et de psychiatrie et sciences du comportement à la Keck School of Medicine de l’USC.
« Si l’on compare cette situation à celle d’un enfant qui panique et crie, il n’y a pas à hésiter. Nous voulons que les enfants se sentent en sécurité », ajoute le Dr Gold.
Dans sa récente publication, l’équipe du Dr Gold rapporte les résultats d’une étude visant à vérifier si la RV pouvait prévenir la douleur et la détresse des patients subissant la pose d’un cathéter intraveineux périphérique (PIVC).
Le jeu est simple mais exige de la concentration et de la participation. Les patients d’un groupe ont utilisé la RV tout au long de la procédure, tandis que ceux d’un autre groupe ont reçu les soins standard, qui comprennent des techniques de distraction simples et l’utilisation d’une crème anesthésiante.
Les patients qui ont utilisé la RV ont fait état de niveaux de douleur et d’anxiété nettement inférieurs.
« Nous pouvons réellement réduire la douleur sans avoir recours à un médicament », a déclaré le Dr Gold.
« L’esprit est incroyablement puissant pour modifier la concentration et empêcher réellement la douleur d’être enregistrée. Si nous pouvons exploiter cette capacité, nous pouvons améliorer considérablement l’expérience de nos enfants », a ajouté le Dr Gold.
Il s’agit de l’une des premières études à analyser les effets de la RV non seulement du point de vue du patient, mais aussi de celui du clinicien et de la famille ou des soignants du patient.
Ces trois groupes ont fait état d’une expérience plus positive avec l’utilisation de la RV. Le Dr Gold appelle cela la triangulation des données – recueillir des informations de trois points de vue afin d’améliorer l’expérience du patient.
« Nous avons commencé à utiliser la RV comme un moyen d’atténuer la douleur et la détresse générale des enfants. Mais les soignants et les prestataires de soins de santé signalent également une amélioration des résultats. Le traitement efficace du patient a clairement un effet d’entraînement », ajoute le Dr Gold,
Prenons l’exemple d’un scénario typique dans lequel un enfant est atteint d’une maladie chronique et doit recevoir systématiquement un PIVC.
Un patient anxieux à l’idée de l’intervention peut se crisper, ce qui rend plus difficile pour le clinicien de trouver une veine et d’insérer le cathéter.
Si de multiples tentatives sont nécessaires, la peur de l’enfant peut s’amplifier, provoquant un effet boule de neige qui, à son tour, peut avoir un impact sur l’observance médicale et, finalement, sur les résultats de santé à long terme.
En revanche, si la patiente joue à un jeu virtuel pendant l’intervention, elle peut se détendre et ressentir moins de douleur, ce qui améliore l’expérience globale pour l’enfant, la famille et le prestataire de soins.
« Le stress provoque en fait la constriction des veines, mais il n’est pas nécessaire de connaître la physiologie pour savoir qu’il est préférable d’avoir un enfant détendu », a déclaré le Dr Gold.
L’effet d’entraînement va plus loin. L’expérience vécue par un enfant lors d’une visite donne le ton de ses visites futures.
Si l’expérience est traumatisante, l’enfant et sa famille risquent d’être moins enclins à respecter les visites prévues ou de se sentir plus stressés en revenant à l’hôpital.
« Nous ne voulons pas que l’expérience des soins de santé d’un enfant soit une autre expérience négative vécue dans l’enfance », a déclaré Mme Gold.
Les expériences négatives de l’enfance, également appelées ACE, peuvent entraîner de mauvais résultats en matière de santé.
« En réduisant la peur associée aux procédures de routine, nous préparons l’enfant à commencer le traitement avec une perspective plus positive, ce qui peut affecter sa santé tout au long de sa vie », a ajouté le Dr Gold.
La réalité virtuelle ne s’est pas transformée en machine de téléprésence ultime pour remplacer les bureaux pendant la pandémie – et ce n’est pas faute d’avoir essayé – mais certaines startups axées sur la formation des employés en VR ont trouvé une validation supplémentaire au cours de l’année écoulée, car les professionnels de tous les secteurs ont été contraints d’accéder au savoir institutionnel à distance.
OSSO VR
Osso VR, une startup de réalité virtuelle basée à San Francisco et spécialisée dans la formation médicale, a attiré l’attention des investisseurs en multipliant les partenariats avec les grands noms de l’équipement médical comme Johnson & Johnson, Stryker et Smith & Nephew pendant la pandémie. La startup indique à TechCrunch qu’elle a récemment bouclé un financement de série B de 27 millions de dollars, mené par GSR Ventures, avec une participation supplémentaire de SignalFire, Kaiser Permanente Ventures et Anorak Ventures, entre autres.
Le PDG Justin Barad explique à TechCrunch que la pandémie a « créé un niveau d’urgence intense » pour la startup car les clients ont trouvé une nouvelle demande pour leur plateforme.
Osso VR cherche à bouleverser l’enseignement de la chirurgie moderne grâce à une solution basée sur la réalité virtuelle qui permet aux chirurgiens d’interagir avec de nouveaux dispositifs médicaux dans un espace 3D, en « pratiquant » une opération chirurgicale à plusieurs reprises sur un cadavre numérique depuis le confort de n’importe quel endroit où ils ont assez de place pour étendre leurs bras. Les efforts d’Osso sont particulièrement utiles pour ses clients du secteur des dispositifs médicaux, qui peuvent utiliser la plateforme pour se familiariser avec leurs solutions tout en aidant les chirurgiens à se familiariser avec leur implantation.
OSSO VR : Objectifs
L’un des objectifs plus larges de la startup est d’introduire les mécanismes multijoueurs des jeux vidéo dans la salle d’opération virtuelle, en permettant aux chirurgiens et aux assistants médicaux de collaborer en temps réel afin qu’ils connaissent non seulement leurs responsabilités, mais aussi leur place dans l’ensemble de chaque opération.
« C’est un peu comme une symphonie, chacun a un rôle différent à jouer et vous devez communiquer les uns avec les autres ». dit Barad.
C’est un processus qui a besoin de l’étendue spatiale de la réalité virtuelle, note M. Barad, bien que l’instruction soit toujours complétée par des textes et des vidéos.
Barad qualifie l’objectif de la startup de « quelque chose d’incontestablement bon », une qualité qui a aidé l’équipe à recruter des talents au fur et à mesure qu’elle s’agrandissait pour atteindre une centaine d’employés, dont ce qu’il prétend être la plus grande équipe d’illustrateurs médicaux au monde. Cette équipe a contribué à faire passer le contenu de la plateforme à plus de 100 modules couvrant 10 spécialités.
Ces dernières années, les fondateurs de la réalité virtuelle ont eu du mal à attirer l’attention des investisseurs, car l’adoption par les consommateurs et les entreprises s’est avérée plus lente que les premières ambitions folles pour cette technologie. À la place, les investisseurs se sont tournés vers les technologies adjacentes, comme les jeux et la vision par ordinateur, qui ne nécessitent pas de matériel spécialisé pour le port de la tête. La plateforme d’Osso VR fonctionne sur le casque Oculus Quest 2 de Facebook par le biais du programme Oculus for Business de la société.
